En una era en la que los modelos de lenguaje de gran tamaño sobresalen en la memorización y en la investigación de archivos mediante 'fuerza bruta', la capacidad de desarrollar el 'gusto por la investigación' —la capacidad de exploración intelectual original y no obvia— se está convirtiendo en una habilidad humana rara y vital. Benjamin Breen sostiene que este gusto no se cultiva a través de un progreso lineal y constante, sino habitando deliberadamente visiones del mundo 'ajenas' y comprendiendo los 'huesos rotos' de las historias olvidadas.
La limitación de la perspectiva media
Si bien los sistemas de IA son cada vez más capaces de proporcionar retroalimentación personalizada y procesar grandes cantidades de datos, a menudo carecen de la capacidad de realizar una exploración intelectual abierta. Breen sugiere que, debido a que estos modelos se entrenan con conjuntos de datos masivos, tienden a gravitar hacia un tono intelectual promedio y trillado.
Este 'estrechamiento epistemológico' representa un riesgo para las disciplinas humanísticas como la historia, donde encontrar algo nuevo requiere ir más allá de los bucles de retroalimentación inmediata. Un sistema optimizado para código limpio o respuestas útiles puede tener dificultades para identificar ideas prometedoras en campos donde el éxito no es fácilmente cuantificable.
Habitar visiones del mundo ajenas
Breen destaca la importancia del pensamiento 'fuera de la distribución', ejemplificado por su experiencia aprendiendo astronomía y matemáticas sumerio-babilonias. Esto implicó dominar un sistema numérico de base 60 y la escritura cuneiforme, habilidades que no ofrecen ningún beneficio práctico para las solicitudes de empleo modernas pero que expanden fundamentalmente la forma en que un investigador piensa.
Al obligarse a vivir dentro de un sistema de conocimiento ajeno, un investigador aprende a ver el mundo a través de diferentes lentes. Este proceso permite identificar conexiones no obvias que un modelo entrenado en el pensamiento humano 'estándar' podría pasar por alto.
El valor del conocimiento 'inútil'
La historia de la ciencia solo se vuelve inteligible cuando los investigadores se centran en cosas 'inútiles': ideas obsoletas como el flogisto o la mecánica específica de los relojes medievales. Estos 'giros equivocados' son las materias primas que permiten a los historiadores analizar los procesos de pensamiento reales de los actores del pasado.
Si la historia se enseña solo como una serie de descubrimientos triunfales, se pierde la lógica subyacente de esos descubrimientos. Comprender los 'huesos rotos' de las historias olvidadas proporciona el contexto necesario para entender por qué se tomaron ciertas rutas y otras fueron abandonadas.
Esta imagen ilustra el concepto de 'huesos rotos' de la historia, donde los investigadores deben reconstruir el pasado a partir de evidencia fragmentada.