シカゴ公立学校、AI統合を理由にGoogle検索の放棄を検討

シカゴ公立学校（CPS）は、生成AI機能を禁止する学校がGoogleの検索サービスを利用できなくなる可能性があることをテック大手が示したことを受け、Googleの検索エンジンを独自に抑制または置き換える方法を積極的に模索している。この展開は、AI生成コンテンツが伝統的な人間主導の指導を損なうと主張する保護者や教育者の間で、一連の抗議活動や高まる運動に続くものである。

組み込まれたAIを巡る対立

Googleが、自社の検索エンジンと生成AI機能が密接に絡み合っているため、AIを拒否する学校は検索プラットフォームへのアクセスを完全に失うことになると学校区に通知したことで、緊張が高まった。この姿勢により、シカゴのような学区は、Googleの検索結果の有用性と、ChatGPTやGeminiなどの生成AIツールへの生徒のアクセスを制限するという学区の方針との間で、どちらを優先するかを検討せざるを得なくなっている。

CPSの広報担当者は、学区が現在、Googleの検索結果の最上部に表示される「AI Overview」を独自に抑制する方法を探していると述べた。もし学区が検索エンジンへのアクセスを維持しながらこれらの機能を正常にブロックできない場合、代替の検索プロバイダーを探すことになる。

地域社会の反発と教育哲学

シカゴとマサチューセッツ州ケンブリッジの両方で抗議活動が発生しており、保護者や教育者は学校におけるAIの利点に対して懐疑的な見方を示している。ある学生の抗議者は、生徒は「無意味な」回答のためにインターネットの断片的なソースをまとめる「ボット」ではなく、献身的な人間の教師からのフィードバックを受ける権利がある、と主張した。

この画像は、学校へのAI統合に関する保護者や教育者からの地域社会の反発と抗議活動を描写している。

Illinois Families for Public Schoolsなどの擁護団体は、教室での生成AIに対する3年間のモラトリアム（一時停止）を求めている。彼らは「人間中心の教育」を提唱しており、一部の次期学校委員会メンバーに技術に反対する誓約への署名を促すことに成功している。

方針の傾向とGoogleの対応

シカゴの状況は、一部の都市ですでに生徒向けのAIに対する厳格な禁止措置を実施している米国全体の広範な傾向を反映している。例えば、ニューヨーク市は最近、幼稚園から中学2年生までの生徒に対するチャットボットの使用を禁止し、AIの使用に関して約40の製品をフラグ立てした。

HN Digestによる図表（blockclubchicago.orgの報告数値に基づく）。数値はソースの記載通り。

反発を受け、Googleは教室向けの改善に取り組んでいると述べた。これには、単純なクイック回答よりも教育的な体験を提供することを目指し、AIを使用して生徒をステップごとに問題の解決へと導くことを意図した「Guided Learning」の試験運用が含まれている。

未解決の技術的および政策的課題

シカゴ公立学校がGoogleの代替として検討している具体的な「他の検索ソリューション」が何であるかは依然として不明である。さらに、コアとなる検索結果へのアクセスを失うことなくGoogleのAI Overviewsを「独自に抑制」することの技術的な実現可能性は、学区の次のステップを決定する未解決の課題である。